Après la Chorale, le Club musique et le Club Echecs,
parents, élèves du collège et du lycée, professeurs, personnels,
« Oyez, oyez, braves gens, damoiselles et damoiseaux ! Troubadours, faites rugir les trompettes, les tambours ! Et ensuite faites silence pour écouter cette histoire d’avant ! Prêtez- moi donc votre oreille Pour ouïr ce conte sans pareil ! Il y a fort longtemps de cela, Dans une contrée non loin de là, Vivaient 13 jeunes gens…
Venez découvrir la suite de ce conte qu’ils revisitent (et d’autres) dans le Ier spectacle du club théâtre du collège et lycée Jules Ferry sous la direction de Vica Zagreba
Breaking the waves pour clôre une saison d’opéra au Théâtre national de l’Opéra Comique hier mardi 30 mai 2023 avec des élèves Histoire des arts de 2de et de Terminales
Opéra de la compositrice américaine Missy Mazzoli, créé en 2016 à Philadelphie, d’après le film de Lars von Trier de 1996, palme d’or à Cannes, l’oeuvre nous emporte dans un univers âpre et mystique, hallucinant. Elle interroge les limites entre innocence et perversité, élévation et déchéance, entre bien et mal. Bess la pécheresse, jouée et chantée par Sydney Mancasola extraordinaire, est aussi la pureté même vivant dans l’absolu du don de soi, tant envers Dieu qu’envers l’homme qu’elle aime. Car l’amour mystique et l’amour charnel pour elle ne font qu’un, à la grande réprobation de la communauté de son village.
Le livret de Royce Vavrek est porté par une musique somptueuse, alternant dissonnances et harmonies, et par une mise en scène puissante et émotionnelle de Tom Morris servie de façon magistrale par une équipe technique d’exception qui ne laisse aucun temps mort.
Les élèves de 208 et de spécialité Histoire des arts en Terminale présents ont été unanimes pour louer ce spectacle intense après avoir vu Lakmé de L Delibes ou Armide de Gluck, des oeuvres du répertoire classique et la comédie musicale contemporaine, La petite boutique des horreurs ainsi que le Voyage dans la Lune, une féérie de Offenbach.
Dans la même veine du film adapté en opéra les élèves avaient pu voir en 2015 Contes de la lune vague après la pluie de Xavier Dayer d’après le film éponyme de Kenji Mizoguchi de 1953, une œuvre envoûtante là aussi.
Notre chorale a connu un franc succès, avec une affluence record de spectateurs venus applaudir nos choristes et musiciens, ce Jeudi 25 mai à 18h, sous la Coupole.
Le programme éclectique a enchanté le public en lui offrant une palette musicale riche et variée.
Les élèves de la classe de 6ème3 ont ébloui l’assistance en interprétant des chants inspirés de poèmes d’illustres auteurs, tels qu’Apollinaire, Marot, Musset, La Fontaine, et mis en musique par le chef de choeur, M.Bouchet.
Classe de 6ème3 de M.Bouchet
Les collégiens ont également été à la hauteur de l’événement en offrant des prestations remarquables. Ils ont envoûté le public avec Choeur des gamins , extrait de l’opéra Carmen de Bizet, avant de faire vibrer la salle avec des chants populaires entraînants, Le son du cor et The Last Rose of Summer. Pour clore en beauté, ils ont interprété le célèbre morceau Somewhere Over the Rainbow, écrit pour le film Le Magicien d’Oz.
Le lycée Jules-Ferry remporte la Médaille d’argent au Challenge Nature UNSS, après avoir affronté 15 autres lycées sur 7 épreuves sportives : Lazer run, course d’orientation de nuit, paddle, trail, escalade, course d’orientation de jour et canoë.
Félicitations à Anouk, Lila, Thomas, Jules, Paolo et Mme Goze pour leur détermination sans faille !
Une belle victoire obtenue après 3 jours d’épreuves sportives en plein air pour l’équipe Jules Ferry, participant à la finale du « Challenge Nature des lycées »
Voyage dans l’histoire de l’architecture à travers les trésors de la Cité de l’architecture & du patrimoine : une exploration fascinante proposée par nos élèves, véritables passeurs de culture, dans le cadre du dispositif « La classe, l’Oeuvre ».
Dans cet article, nous vous emmenons découvrir les coulisses d’une soirée mémorable qui s’est déroulée dans un lieu culturel emblématique.
Au cours de la Nuit européenne des musées, vendredi 13 mai, les élèves de Terminale de l’option facultative histoire des arts ont proposé au public une visite exceptionnelle. Leur programme riche et varié était conçu comme une déambulation en différentes étapes dans les galeries du musée.
Tout a commencé par une immersion dans l’histoire de la Cité de l’architecture et du patrimoine elle-même, un lieu dédié à la préservation et à la promotion du patrimoine architectural français.
Etape 1 : qu’est-ce que la cité de l’architecture et du patrimoine ?
Préambule : qu’est un musée ? Une collection que l’on conserve et que l’on montre au public.
Petit historique du musée des monuments français à la cité de l’architecture et du patrimoine devant le buste de son instigateur Viollet-le-Duc, réalisé par Geoffroy Dechaume.
Dans une ambiance électrisante empreinte d’émotions, nos élèves danseurs, entraînés par leur professeur, M. Nobileau, ont présenté leur spectacle vendredi 12 mai au Centre Paris Anim’ Jacques Bravo.
Dès les premières notes de musique, le public a été captivé par la scène. Les danseurs ont su transmettre des émotions fortes à travers leurs mouvements gracieux et puissants, en réalisant de véritables performances.
La diversité des sujets abordés, graves parfois, a été un autre aspect marquant du spectacle. Des danses engagées sur la différence et le respect de l’autre ont fait écho aux valeurs d’inclusion prônées par notre cité scolaire.
Et ce qui a rendu ce spectacle si unique cette année, c’est l’incorporation de solos et de duos, en plus des traditionnels groupes.
Tout au long du spectacle, l’énergie positive émanant de la scène a été amplifiée par la réaction enthousiaste du public. Les applaudissements nourris ont témoigné de l’admiration des spectateurs pour le talent des danseurs et pour la qualité de la production dans son ensemble.
Des actions et des initiatives pour tisser des liens entre collégiens et résidents d’EHPAD :
34 élèves de 4ème correspondent depuis leur année de 6ème avec 34 résidents de l’Ehpad à Laissac en Aveyron. Au fil des années scolaires, les élèves se sont investis chaque mois afin de mener, à distance différents ateliers avec leurs correspondants : écriture, sophrologie, co-construction d’une fresque artistique, échanges et partages scientifiques ou expérimentaux sur l’amour et l’amitié, partages historiques et actuels.
De nombreuses actions ont vu le jour, comme par exemple un Noël solidaire, où une collecte avait été réalisée afin que chaque résident reçoive un paquet rempli de jolies choses ludiques et gourmandes. Les correspondants ont eux, offert un panneau de basket pour la cour du collège !
En avril, les élèves sont allés à la rencontre de leurs correspondants en Aveyron !
Une semaine au rythme aveyronnais, mêlant rencontres, émotions, bienveillance, et moments de partages avec les correspondants, mais également pratique physique et sportive de pleine nature, ateliers scientifiques et visites culturelles.
Découvrez en images, ce fabuleux voyage.
Au programme pour la semaine : sophrologie, atelier bulles en chimie, atelier mémoire et amour en SVT, arts plastiques avec l’installation de la fresque « comme au musée », acrosport, chorale, motricité, danse, karaoké, repas partagé entre correspondants, puis pour les plus jeunes VTT, course d’orientation sur terre et sur eau, rallye photo, footing, spikeball, visite du plus grand marché aux bestiaux de France à Laissac, visite de Micropolis la cité des insectes à Saint Léon, dégustations et découvertes culinaires (farçous, aligot, saucisse, flaune).
Des activités en partage : Karaoké, danse, chorale…
Les élèves de l’atelier théâtre du collège ont écrit et joué leur spectacle « Rockwell Rocks ! »,
à partir de tableaux de l’artiste illustrateur américain, Norman Rockwell
Retour en images sur ce spectacle qui a ravi un public nombreux
Un grand bravo à tous ces élèves et à Mme Cloup-Speer, professeure d’anglais et Robert Brazil, comédien (compagnie Drama Ties), qui ont encadré l’atelier. Merci à eux pour ce beau moment partagé.
Les élèves de la classe de 1ère2 de Mmes Gruest et Dehamel ont eu la chance de recevoir deux journalistes – Mmes Anne-Flore Hervé et Elodie Horn.
Les journalistes se sont présentées en détaillant leurs formation et parcours et ont parlé des différents métiers de la presse.
Après un échange avec les élèves autour de leurs pratiques pour s’informer, elles leur ont expliqué comment travaille un journaliste pour écrire un article (comment il trouve et vérifie ses sources, quelle écriture journalistique il emploie, comment il construit son article en respectant un schéma pyramidal et en utilisant les 5W ou les 3QPOC : qui, quoi, quand, pourquoi, où et comment).
Elles leur ont ensuite proposé un exercice très intéressant, en leur suggérant d’endosser le rôle d’un journaliste. Les élèves, répartis en groupe ont dû traiter le sujet du « bien-être animal » en fonction du media choisi (magazine psychologique, presse people, presse jeune, presse en ligne avec vidéo ou son, presse quotidienne) et de son public .
Le Top départ a été donné aux groupes avec des consignes précises : se documenter sur le sujet en croisant les sources, chercher et choisir des interlocuteurs (experts, témoins), définir un genre (enquête, entretien, reportage), choisir un angle, penser aux visuels, travailler le titre et produire un petit texte pour donner envie de lire.
En utilisant téléphone portable, journaux et le glossaire réalisé par les journalistes professionnelles, nos journalistes en herbe se sont lancés avec enthousiasme dans la tâche à accomplir.
Puis est venu le moment de la restitution. Les élèves ont présenté leur ébauche d’article, comportantun titre et une accroche pour attirer l’attention du public visé, ainsi qu’un synopsis détaillé pour définir genre, angle, interlocuteurs et visuels.
Un vrai travail de journalistes qui leur a beaucoup plu ! Cette séance s’inscrivait parfaitement dans leur parcours EMI (Education aux médias).
Bravo à tous nos élèves et un grand merci aux deux journalistes
A l’occasion de la Semaine de la presse, Anne-Flore Hervé a consacré un article à Bruno Patino, spécialiste des médias, directeur d’Arte et auteur deS’informer, à quoi bon ? dans l’édition du mercredi 29 mars 2023 du journal Ouest France. Article et livre à consulter au CDI.
Durant la Semaine de la presse, les élèves ont pu découvrir au CDI un kiosque presse enrichi. Ils ont ainsi feuilleté de nombreux journaux et revues.
Kiosque presse au CDI à l’occasion de la Semaine de la presse – Avec le soutien du CLEMI et de notre FSEAffiches du CLEMI de 2023
Article écrit à partir du déroulé rédigé par Anne-Flore Hervé
Hélène Dorion, première poétesse vivante au programme du bac français 2023-2024
Les classes de 2nde3 de Mme Levieux et de 2nde6 de Mme Dehamel ont eu le privilège d’être invitées par le CNL à écouter l’écrivaine québecoise, Hélène Dorion, lire des extraits de son recueil de poèmes Mes forêts. Elle était accompagnée dans sa lecture par la violoncelliste Lola Malique qui a alterné, pour le plus grand plaisir de son auditoire, interprétation et composition musicales.
En guise de préambule à la rencontre, nous avions assisté à la projection de MES FORÊTS – « Le bruissement du temps », superbe court-métrage réalisé par Pierre-Luc Racine, 2023. Poème extrait du livre « Mes forêts »,
Lecture par Hélène Dorion de l’un de ses poèmes extrait du livre « Mes forêts », Éditions Bruno Doucey. Réalisation et narration : Hélène Dorion
Tous nos remerciements à Hélène Dorion et Lola Malique, ainsi qu’à toute l’équipe du CNL, pour ce moment de plaisir partagé.
Bravo à nos élèves pour leur comportement, la qualité de leur écoute et la pertinence de leurs questions aux intervenantes. Celles-ci les en ont chaleureusement félicités.
Marie Cuirot, professeure d’histoire géographie et ses élèves de Tle2 (2021-2022), ont reçu leur récompense le 30 mars au Conservatoire national des Arts et Métiers, pour le Prix spécial que le jury leur a attribué.
Remise des prix aux lauréats du Concours National de la Résistance et de la Déportation en présence du ministre de l’éducation nationale, M. Pap Ndiaye
— Lycée-Collège Jules-Ferry Paris (@LyceeJulesFerry) March 30, 2023
Notre chorale du lycée a interprété avec brio La Marseillaise, Le chant des marais puis Le chant des partisans, en partageant de belles émotions avec le public.
Notre chorale menée par M.François-André Bouchet, chef de choeur
Dans le cadre d’un projet avec la classe de 106 de Mme Plus et en partenariat avec l’association « Un artiste à l’école », nous avons eu l’honneur de recevoir Isabelle Jarry, romancière et essayiste française.
Dans son roman Millefeuille de onze ans écrit en 2007, elle évoque sa jeunesse, son arrivée au lycée Jules-Ferry et son parcours scolaire au sein de l’établissement.
Isabelle Jarry, émue de son retour à Jules-Ferry
Autrice aussi, entre autres, de L’Homme de la passerelle (prix du Premier roman), L’Archange perdu, Le jardin de Yamata, J’ai nom sans bruit , George Orwell, cent ans d’anticipation, Biologiste de formation, elle a travaillé et voyagé avec Théodore Monod, auquel elle a consacré un ouvrage. Elle a écrit à ce jour plus d’une trentaine de livres.
Isabelle Jarry s’est prêtée au jeu des questions-réponses et a expliqué aux élèves son parcours, ses aspirations, la naissance de sa vocation d’écrivaine. Elle n’a éludé aucune de leurs questions, même les plus personnelles, et a réussi à captiver son auditoire pendant plus de deux heures.
Nos élèves ont « adoré » la rencontre avec Isabelle Jarry. Ils l’ont trouvée « très intéressante et fort sympathique ». Ils ont aimé « tout ce qu’elle a dit sur son inspiration »et la manière dont elle écrit. Ils ont aussi été impressionnés par la grande variété de ses ouvrages.
Après des échanges fructueux entre une autrice passionnée et des élèves curieux et motivés, Isabelle Jarry a dédicacé nos livres.
Ce fut un réel moment de plaisir partagé au service de la lecture et de l’écriture.
Un grand merci à Marie Baracco et Louise Devaux de l’Association « Un artiste à l’école » pour avoir initié cette belle rencontre.
Enfances, solitudes, enfermements : retour sur les émotions ressenties par les 4ème 4
Les élèves de 4ème 4 replongés dans leur enfance à travers la scénographie proposée par Joanna Piotrowska.
Par exemple nous avons choisi de vous parler de la photo ci-dessous. La photo représente Joanna et sa maman et les émotions que Joanna a ressentie quand elle était triste et sa maman la protégeait dans son enfance. Elle est en noir et blanc pour faire ressortir le visage et unir les corps : comme si Joanna retournait dans le ventre de sa maman.
Sur la seconde photo que nous avons choisi de vous présenter, nous voyons une femme qui reproduit sa position quand elle était triste et qu’elle se disputait avec ses parents.
La photographe a travaillé sur les refuges, les cabanes et la notion d’enfermement comme vous pourrez le voir sur les photos suivantes :
Tout au long de l’exposition, nous avons ressenti de l’angoisse, de la tristesse, de la douleur, nous nous sentions bloqués et oppressés dans la pièce et une ressentions une nostalgie de notre enfance.
Nous remercions Mme Clabaut et Mme Garnier de nous avoir permis d’y aller.
Les élèves de la classe de 1ère Hida de Mme Plus ont eu la chance d’assister à une représentation d’« Ecole d’été » de la Compagnie Syncope. Ce spectacle avait été joué en 2021-2022 aux Déchargeurs et, fort de son succès, a connu une reprise en 2023.
Nos élèves ont tous souligné le côté interactif et original du spectacle, parfois amusant mais aussi touchant.
Pauline Darcel, comédienne et metteuse en scène, et Vassia Chavaroche, auteur et metteur en scène Un spectacle rythmé et original, dans lequel la comédienne interagit très souvent avec son publicUne mise en scène aux formes variées, une actrice dynamique au talent prometteur, une création riche et émouvante Echanges après le spectacle
« J’étais très heureuse d’accueillir le spectacle d’un ancien élève de Jules Ferry : Vassili Chavaroche. Quel chemin parcouru depuis l’époque de la 5 ème puis de la première L…. ! Vassili a toujours écrit et j’ai la chance de le suivre depuis 16 ans. Littérature,cinéma ou théâtre, Vassili est un passionné des mots, c’est aussi un amoureux de la Russie.
École d’été évoque cet amour de la langue et de la culture russe. C’est aussi un texte sur l’amitié ou l’amitié amoureuse, en tout cas sur la force des sentiments et l’absence de compromis dans les relations humaines ». Mme Plus, professeure de lettres et d’Hida
« ll y avait quelque chose d’important pour moi à pouvoir jouer le spectacle au lycée. Il y est né en quelque sorte, avec l’enseignement du russe que j’ai suivi depuis la 6e ou le voyage effectué en Ukraine en classe de 1ère ». Vassili Chavaroche, auteur et metteur en scène du spectacle.
Un grand merci à la troupe pour nous avoir fait vivre un très beau moment de théâtre !
Dans le cadre du Prix des Lycéens Folio 2023, les élèves de 2nde6 de Mme Dehamel, ont eu la chance de rencontrer l’autrice du roman Le Passeur, le jeudi 9 mars.
A la Mairie du 9ème arrondissement, nos élèves de 2nde6 avec Mme Dehamel et M.Jehan
Les élèves de plusieurs établissements parisiens ont pu échanger avec l’autrice sur son métier d’écrivaine, ses projets d’écriture, son roman mais aussi sur son propre parcours scolaire.
Un premier roman très émouvant et percutant !
« À travers les destins croisés de ces migrants et de leur bourreau, Stéphanie Coste dresse une grande fresque de l’histoire d’un continent meurtri. Son écriture d’une force inouïe, taillée à la serpe, dans un rythme haletant nous entraîne au plus profond de la folie des hommes ». (résumé de l’éditeur).
Nos élèves dans la salle Rossini de la Mairie du 9ème arrondissement
Nos élèves ont posé des questions pertinentes, montrant ainsi l’intérêt réel qu’ils ont porté à cet ouvrage. Stéphanie Coste, visiblement touchée par ce lectorat d’adolescents s’est prêtée à ces échanges avec générosité et enthousiasme.
Stéphanie Coste interrogée par une journaliste littéraire pour l’Association du Prix des Lycéens Folio
La rencontre avec Stéphanie Coste s’est achevée par une séance de dédicaces !
A suivre … la prochaine étape du Prix : après des débats argumentés et sans aucun doute passionnés au sein de la classe, nos jurés choisiront leur ouvrage préféré parmi les titres en lice !
« Le BAL présente la première exposition en France dédiée à l’artiste polonaise Joanna Piotrowska, remarquée à la dernière Biennale de Venise et lauréate du Lewis Baltz Research Fund (2018) initié par Le BAL. Depuis une dizaine d’années, elle développe un univers visuel au croisement de la photographie et de la performance, qui ausculte les relations complexes et ambiguës au sein du cercle familial, miroir de la société ».
Participeront à cette sortie les classes de : 5ème3 de Mme Dehamel, 4ème4 de Mme Garnier, 2nde7 de Mme Levieux, 1ère Hida facultative de Mme Plus et Tle Hida facultative de Mme Viennot-Franca.
Organisé par les fédérations de parents d’élèves PEEP et FCPE, le samedi 11 février de 9h à 12h, ce Forum des métiers a permis aux élèves de la quatrième à la terminale et aux étudiants, de découvrir de nombreux métiers dans de multiples secteurs d’activité.
Temps fort dans la découverte de métiers, ce forum contribuera à aider nos élèves à bien préparer leur orientation, et à construire leur projet professionnel.
Un grand merci à tous les exposants et félicitations à nos élèves pour leur investissement.
Elèves et professeurs ont proposé un programme original, riche et varié. Mises en voix, saynètes, lectures musicales et intermèdes musicaux ont alterné tout au long de la soirée pour ravir et faire frissonner un public nombreux.
Soirée présentée par Isère et Gabriel
Lectures théâtralisées et musicales de poèmes par les élèves russisants de 6ème3, 4ème3 et 3ème1
Les élèves russisants ont assuré l’ouverture de la soirée consacrée à la Peur, thématique de l’année, en nous proposant un véritable spectacle haut en couleurs !
Nos élèves russisants en acteurs-conteurs très investis !
Florilège de lectures par des élèves de CM2 des écoles Chaptal et Bruxelles
Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, nous avons accueilli des élèves des CM2 voisins qui ont partagé et lu avec beaucoup d’enthousiasme et de talent leurs coups de cœur.
Le CNM a mené un atelier dans la classe de 6ème4 de Mme Viennot-Franca, en lien avec la Philharmonie.
Cet atelier a mêlé chants, jeux rythmiques et instrumentaux, afin d’inviter les élèves à explorer l’histoire de l’œuvre Didon et Enée de Henri Purcell, qui sera jouée lors du concert du 7 mars. Composé en 1689, cet opéra baroque est inspiré de l’Enéide de Virgile et relate une des plus célèbres histoires d’amour de l’Antiquité.
Les élèves de Terminale 2 de Madame Cuirot ont assisté, dans le Grand Amphithéâtre de la Sorbonne, à la journée de la mémoire consacrée au « Génocide et survie des Juifs de France », dans le cadre du projet de la classe en EMC pour le concours national de la Résistance et de la Déportation.
Sont intervenus dans un premier temps Monsieur Kerrero, recteur de la région académique d’Île-de-France, Jacques Fredj, directeur du mémorial de la Shoah, et Jacques Sémelin, historien et politologue, pour rappeler aux élèves l’importance du devoir de mémoire et la nécessité de lutter sans relâche contre le racisme et la xénophobie.
Introduction par Christophe Kerrero, recteur Prise de parole de Jacques Fredj, directeur du mémorial de la ShoahExposé de Jacques Sémelin « Survie et sauvetage des Juifs en France durant la Seconde Guerre mondiale »
Puis André et Rachel Panczer, enfants cachés, et Esther Sénot, rescapée de la Shoah, ont livré leurs témoignages bouleversants aux jeunes élèves présents, tous très émus par les récits poignants de ces intervenants.
Table ronde animée par Hubert Strouk avec Esther Sénot, Rachel et André Panczer
La Cérémonie s’est poursuivie par un discours éloquent de Boris Cyrulnik, « Résilience et engagement « , qui a mis en garde son auditoire sur les dangers des doxa et les a encouragés à se questionner, douter, échanger leurs points de vue, s’engager pour combattre les totalitarismes et devenir des citoyens éclairés et libres.
Boris Cyrulnik
L’ensemble vocal du lycée Jean de La fontaine, dirigé par Patrick Choukroun, a magistralement interprété Le Chant des Marais et Oyfn Pripitchik de Mark Warshawsky, Nuit et Brouillard de Jean Ferrat, et Ich Wandre durch Theresienstadt d’Ilse Weber.
L’ensemble vocal du lycée La Fontaine, mené par Hubert Strouk
La cérémonie s’est achevée sur une minute de silence avant que l’ensemble vocal n’entonne la Marseillaise, chantée ensuite en parfaite harmonie avec le public.
Journée organisée par Olivier Dutresme, délégué à la mémoire, à l’histoire et à la citoyenneté, (DAMHEC). Cérémonie en lien avec le projet académique.
Dans le cadre du projet annuel de la classe de 2de2 de Madame Viennot-Franca, avec Artcena et le CNSAD, les élèves ont présenté leurs lectures le vendredi 2O janvier à 17h dans le prestigieux théâtre de l’Odéon.
Lectures scénographiées à voix haute
Nos élèves ont fait une lecture remarquable d’extraits de textes de la pièce Les Forteresses de Gushad Shaheman. Ils ont ainsi pu mettre en valeur leur travail devant leurs parents et l’équipe d’Artcena.
Le Salon Roger Blin créé à la fin du XIXe siècle est un espace de lectures et de rencontres. Prestations très réussies de nos élèves devant un public conquis
Dans le cadre d’un projet avec la Conciergerie, les élèves de 1ère2 de Madame Dehamel ont présenté leurs lectures choisies sur la thématique de la Peur, dans l’enceinte du musée, le vendredi 20 janvier.
Mises en voix scénographiées de textes
Nos élèves lecteurs se sont produits dans différents espaces du Musée — Salle des Gens d’Armes, Chapelle des Girondins et la salle des Gardes — devant d’autres classes des lycée Edgard Quinet et collège Gabriel Fauré et devant les visiteurs du musée qui n’ont pas boudé leur plaisir de découvrir cette manifestation et ont applaudi chaleureusement les performances de nos jeunes.
Dans la salle des Gens d’ArmeDans la salle des Gardes
Bravo à toutes les lectrices et lecteurs pour leurs prestations très réussies !
« Nos étudiants de prépa en voyage scolaire dans la lande du Yorkshire, sur les traces de Charlotte Brontë et d’Elizabeth Gaskell. Lisez leurs récits de voyage dans l’onglet « la vie de la prépa »! »
La préparation du Concours national de la résistance s’inscrit dans la mise en place du programme de tronc commun d’histoire de terminale. Elle constitue le projet de l’année en enseignement moral et civique de la classe de Terminale 2 de Madame Cuirot.
Le thème 2022-2023 porte sur : “ L’École et la Résistance. Des jours sombres aux lendemains de la libération (1940-1945) ” et invite les candidats à se pencher sur l’histoire de l’institution scolaire. Nos élèves vont se consacrer à l’histoire de leur lycée et réaliseront des chroniques radiophoniques, parfait exercice oratoire d’entraînement pour leur grand oral du baccalauréat.
Le projet se déroule en plusieurs temps forts d’octobre à mars 2023. Il a commencé par une visite des Archives nationales, suivie d’une séance de travail et de recherches au CDI puis d’une première intervention d’animateurs de la radio du N9UF. Ceux-ci initieront nos élèves à la réalisation de chroniques radiophoniques et les accompagneront tout au long du projet.
Visite aux Archives nationales
La classe de Tle2 de Madame Cuirot s’est rendue le 16 octobre aux Archives nationales, sur le site de Pierrefitte-sur-Seine, où sont conservés tous les fonds publics postérieurs à la Révolution française et les archives privées.
La classe de Tle2 et son enseignante, Marie Cuirot
Au cours de cette journée, les élèves ont pu visiter un lieu emblématique de notre Patrimoine et se pencher sur l’histoire locale de leur lycée, entre 1940 et 1945.
Bâtiment conçu par l’architecte Massimiliano FuksasInauguration en 2013Maquette du siteL’un des magasins d’archivesL’un des magasins d’archives, où l’on veille précieusement à la protection des documents pour les préserver de tout changement brutal de température, préjudiciable.
Après une découverte des différents espaces du site, les élèves ont été accueillis dans des ateliers pédagogiques. Mesdames Annick Pegeon, responsable du service pédagogique et Grosclaude, responsable adjointe, leur ont expliqué en quoi consiste le métier d’archiviste et détaillé la provenance et le traitement des archives répertoriées dans ces grands cartons gris, sur le site de Pierrefitte. Elles ont fait aussi un bref rappel historique de la période de 1940 à 1945, avant de leur montrer des documents authentiques, de cette époque et de différente nature (lettres, photograhies, calendriers, documents officiels, etc.). La matinée s’est déroulée en présence de Monsieur Azzouz, Inspecteur général de l’éducation nationale.
Présentation par Mme Grosclaude de la diversité des documents contenus dans les cartons d’archives
L’après-midi, les élèves ont exploré les ressources mises à leur disposition, concernant le lycée Jules-ferry et sélectionnées en amont par Madame Grosclaude, leur enseignante Marie Cuirot et Pierre Porcher, doctorant . Tels des chercheurs, ils se sont lancés avec beaucoup d’enthousiasme et d’intérêt dans leurs recherches et ont analysé avec rigueur les « pépites » – textes, rapports, discours officiels du rectorat ou de la direction de l’établissement, lettres de familles, documents et témoignages de professeurs engagés dans la résistance intellectuelle, etc. – découvertes dans les mythiques cartons d’archives.
Dans les ateliers pédagogiques, nos élèves très investis et assidus
La journée s’est conclue par une mise en commun de toutes les recherches entreprises au cours de l’après-midi par les différents groupes, prémices au projet de la rédaction des chroniques.
Les élèves de la classe de 1ère 2 de Madame Dehamel ont assisté vendredi 25 novembre au spectacle de La Ménagerie de verre de Tennessee William, mis en scène par Ivo Van Hove. Une représentation servie par une très belle scénographie et des acteurs épatants dont la grande comédienne Isabelle Huppert !
Les élèves de 1ère 2 avec leur professeure, Mme Dehamel
CR de Mme Sansonetti, professeure documentaliste au collège, avec les photos de Mathis Archambaud, de Tle2, photographe officiel et ambassadeur culture du lycée
En 1940-1945, 22 professeures, professeures-adjointes et agentes de service participent à la Résistance. En 1942-1944, au moins 25 élèves juives sont déportées et assassinées dans les camps nazis.
La communauté éducative prépare la construction d’un monument en l’honneur des résistantes et en hommage aux déportées.
À cette fin, nous appelons les personnes ayant vécu cette période ou ayant connu de telles personnes à témoigner. Nous collectons les archives privées et objets originaux relatifs à la Seconde Guerre mondiale dont voudraient bien nous faire don les anciennes fonctionnaires et les anciennes élèves ou leurs familles.
Dans le cadre du parcours EAC « Dans la fabrique des écritures dramatiques » – initié par Artcena en partenariat avec le CNSAD et mené par Madame Viennot-Franca, professeure de Lettres et d’histoire des arts – les élèves de seconde 2 vont découvrir l’écriture dramatique contemporaine et le jeu théâtral à travers différents événements et actions qui ponctueront cette année scolaire.
Ainsi, les élèves assisteront à la soirée de remise du Prix d’écriture dramatique contemporaine d’Artcena puis bénéficieront de différents ateliers : un atelier de lecture avec un comédien du CNSAD puis un atelier d’écriture avec l’auteur choisi par les élèves parmi les lauréats du Prix. Ils participeront aussi à la Nuit de la lecture au lycée et à l’Odéon et assisteront à des représentations théâtrales tout au long de l’année.
Soirée de lancement au Conservatoire National Supérieur d’Art dramatique
Ce lundi 17 octobre à 18h30, nous sommes allés (classe de 202 du lycée Jules Ferry) au CNSAD (Conservatoire National Supérieur d’Art dramatique) dans le 9e arrondissement pour écouter la lecture d’extraits de différentes pièces de théâtre contemporaines par des jeunes comédiens du Conservatoire.
Lucienne Eden ou l’île perdue de Stéphane Jauberte
Nous avons ensuite assisté à la remise des Grands Prix, organisée en partenariat avec ARTCENA, qui a récompensé Scènes de violences conjugales de Gérard Watkins pour le Grand Prix de Littérature dramatique et Lucienne Eden ou l’île perdue de Stéphane Jauberte pour le Grand Prix de Littérature dramatique jeunesse.
Grand Prix de Littérature dramatique 2022
Grand Prix de Littérature dramatique de jeunesse
C’était très intéressant de découvrir ce lieu d’enseignement du théâtre à Paris et d’avoir un avant-goût du théâtre contemporain. C’était une soirée très agréable !
A nous maintenant de choisir la pièce que nous allons étudier cette année ! Texte de Simone Ehrhart et photos d’Iris Dautry en 202
La pièce choisie par la classe est Les Forteresses de Gurshad Shaheman. Chacune des 6 pièces fera l’objet d’un travail de groupe et d’une présentation détaillée sur le site en 6 épisodes :
Les élèves de 106 de Madame Dehamel ont assisté au spectacle Tout ça pour l’amour avec un « Seule en scène » d’Edwige Baily, au théâtre de l’Oeuvre, jeudi 10 novembre.
Un spectacle intelligent, intense, plein de finesse et porté magnifiquement par la comédienne ! Inspirée par la vie de Gabrielle Russier, tout en se référant à Sophocle, Boris Vian, Camus et Arthur Rimbaud, Edwige Baily dispense, à sa manière, des cours de français…
Même si nos élèves ont été parfois déroutés par le texte et la mise en scène audacieuse et originale de ce spectacle, ils se sont tous accordé à reconnaître et saluer la performance époustouflante de la comédienne. Réactions et discussions au sein du groupe ont contribué à aiguiser leur esprit critique. Une soirée bien agréable et vraiment réussie !
Les classes de 206 et 102 de Madame Dehamel ont eu aussi la chance d’assister au spectacle de Sylvie Testud Tout le monde savait, au théâtre de l’Oeuvre. Ils ont beaucoup apprécié leur soirée théâtrale.
Notre classe de 1ère HIDA facultative a été sélectionnée pour participer au prestigieux Prix Renoir des lycéens 2022/2023.
Le Prix Jean Renoir des lycéens permet à des élèves d’une cinquantaine de classes de visionner en salle de cinéma sept films français et étrangers en exploitation pendant l’année scolaire puis de participer au jury qui prime le film de l’année. Il récompense également les critiques (écrites, sonores ou audiovisuelles) produites par les élèves.
Les élèves de Mesdames Cuirot, professeure d’Histoire géographie et d’Hida et Plus, professeure de Lettres et d’Hida, ont eu la chance d’assister déjà à trois projections au Cinéma des cinéastes, notre partenaire sur ce dispositif.
Synopsis À Paris, Mia est prise dans un attentat dans une brasserie. Trois mois plus tard, alors qu’elle n’a toujours pas réussi à reprendre le cours de sa vie et qu’elle ne se rappelle de l’évènement que par bribes, Mia décide d’enquêter dans sa mémoire pour retrouver le chemin d’un bonheur possible.
Synopsis Quand Abel (Louis Garrel) apprend que sa mère Sylvie (A.Grinberg) la soixantaine, est sur le point de se marier avec un détenu, il est pris de panique. Epaulé par Clémence (Noémie Merlant), sa meilleure amie, il va dès lors tout mettre en œuvre pour tenter de la protéger. Cependant, si la rencontre avec Michel (Roschdy Zem), son nouveau beau-père, confirme vite ses premiers soupçons, elle l’entraîne aussi dans un monde méconnu de lui…
Synopsis « Octobre 2019, une révolution inattendue, une explosion sociale. Un million et demi de personnes ont manifesté dans les rues de Santiago pour plus de démocratie, une vie plus digne, une meilleure éducation, un meilleur système de santé et une nouvelle Constitution. Le Chili avait retrouvé sa mémoire. L’événement que j’attendais depuis mes luttes étudiantes de 1973 se concrétisait enfin. »
Palmarès 2022
Le prix Jean Renoir des lycéens 2022 a été décerné au film Le Diable n’existe pas de Mohammad Rasoulof, ours d’or au festival de Berlin (distributeur : Pyramide).
« Collection imaginaire des élèves de la 1ère de la spécialité histoire des arts – Lycée Jules Ferry 2021/2022 »
Le 16 octobre 2020, après un cours d’EMC sur la liberté d’expression s’appuyant sur des caricatures, le professeur d’histoire géographie Samuel Paty était sauvagement assassiné. Par cet acte barbare, le terroriste cherchait à nier les valeurs laïques, démocratiques et humanistes de l’école de la République.
Des élèves des classes de 206 et 102 de Madame Dehamel ont assisté au « Seul en scène » de Félix Radu au théâtre de l’Oeuvre, dimanche 16 octobre.
Un spectacle empreint de poésie, touchant et drôle. Félix Radu, talentueux comédien rend hommage à la littérature, en convoquant sur scène de grands auteurs, Camus, Saint-Exupéry, Rilke et Shakespeare.
Un moment de partage très agréable pour nos élèves, satisfaits de cette parenthèse théâtrale.
Madame Gautier, professeure d’allemand, a fait participer ses élèves au « Festival du film allemand à l’Arlequin ».
Projection au cinéma l’Arlequin au 76, rue de Rennes
Le jeudi 13 octobre, les germanistes des classes de première 1, première 2 et Terminale 2 ont assisté à la projection de Rabiye Kurnaz contre George W.Bush, un très beau film touchant qui relate l’histoire réelle d’une erreur judiciaire, subie par un jeune turc incarcéré à Guantanamo pendant 5 ans sans aucun procès. Un film très marquant pour tous !
Emmanuel Demarcy-Mota met en scène Zoo de Vercors au Théâtre de la Ville, une réflexion sur le propre de l’homme qui nous rappelle à quel point les définitions dressent de dangereuses frontières entre les mondes ; une mise en scène inventive et moderne qui a beaucoup plu aux animaux dénaturés en visite ce soir là !
La classe de HK1 avec son enseignante, Mme Chedru le 12 octobre
Lancement au CDI. Leur professeure, Mme Dehamel et Béatrice Madrid pour la Librairie de Paris
L’aventure littéraire a commencé pour nos élèves. Elle s’annonce riche et palpitante. Le mercredi 19 octobre, la classe a découvert les 6 romans en lice.
Les khâgneux anglicistes ont pu joindre l’utile à l’agréable en allant voir la magnifique mise en scène de Richard II par Christophe Rauck au Théâtre des Amandiers ce mercredi 28 septembre.
Nos élèves de 103 ont découvert le magnifique Opéra comique et ont passé une belle soirée musicale organisée par leur professeure de français, Madame Torrès.
Soirée encadrée par Mme Torrès, professeure de français et Mme Gautier, professeure d’allemand
Suite à la qualification d’un groupe de l’AS collège pour le festival national de danse ayant lieu à Troyes au cours du mois de Mai, les élèves de la troupe « Orelsan, sensible », initialement entrainés par M.Nobileau et finalement accompagnés par Mme Goze et M.Sagelas (ce premier étant au festival national de danse lycée, que de réussites cette année en danse au sein de la cité scolaire ! ), se sont déplacés durant 5 jours pour découvrir, rencontrer, partager.
Très rythmé, le séjour a permis aux élèves et accompagnateurs de découvrir la ville de Troyes grâce à des activités de créations à divers endroits du centre, d’innover avec des inducteurs différents, de découvrir une 60aine de prestations d’autres collégiens provenant des académies de toute la France et surtout de se présenter, à leur tour devant 650 personnes sur la scène attribuée lors de ce merveilleux festival.
