Activité culturelle : lire une scénographie et une muséographie

Muséographie : musées et fonctions

Muséographie : formes et objets

Libérez vos bibliothèques des œuvres scolaires !

Vos enfants ont eu l’occasion d’étudier, en classe, 4 à 5 œuvres par année scolaire.

Nous vous proposons de libérer vos étagères de ces livres.

Ce projet permet de constituer des séries de livres pour tous les élèves d’une classe (inspiré du modèle du prêt de manuels scolaires), afin de ne pas pointer les inégalités sociales entre élèves.   

A cet effet, les professeurs de français ont établi une liste des œuvres récurrentes étudiées par les collégiens. Elle est complétée par une liste des œuvres régulièrement étudiées. Ces listes sont non exhaustives. Vous les trouverez ci-dessous.

Nous vous proposons, à partir de cette liste, de donner les livres dont vous n’avez plus nécessité.   

Les collégiens pourront déposer leurs dons au CDI, par exemple le jour de la restitution de leurs manuels scolaires : 14 et 15 juin pour les 6èmes, 5èmes et 4èmes, et le 25 juin pour les 3èmes.  

Les lycéens pourront déposer leurs dons, de la même manière, au moment de la restitution de leurs manuels scolaires :14 juin pour les terminales, 15 juin pour les secondes et 16 juin pour les premières. 

Les dépôts de livres seront également possibles à la loge, hors dates de dépôts des manuels scolaires. 

Liste des œuvres récurrentes :

Autres œuvres régulièrement étudiées :

  • Tristan et Iseut de Béroul, Folio Junior
  • La grammaire est une chanson douce de Erik Orsenna, Livre de Poche
  • Les Fabliaux du Moyen Age, Hatier, Œuvres et Thèmes (Edition demandée).
  • Le Malade imaginaire, Molière Hachette, Biblio collège.
  • Vendredi ou la vie sauvage de Michel Tournier, Classico collège.
  • Contes Grimm,folio classiques, ISBN 2 07 03 68 40 8
  • L’Odyssée d’Homère dans l’édition : Ecole des loisirs
  • Ovide, Les Métamorphoses, édition Classico collège, Belin Gallimard
  • L’Appel de la forêt de Jack London
  • Croc – Blanc de Jack London.
  • Poil de Carotte, Jules Renard. (Pas la version théâtrale, mais le récit)
  • Le Lion, Joseph Kessel
  • Sans Famille, Hector Malot, édition abrégée de l’Ecole des loisirs.
  • David Copperfield de Charles Dickens, Version abrégée Ecole des loisirs.

Projet proposé par les parents d’élèves de la FCPE en partenariat avec le FSE

Mention spéciale obtenue par nos élèves au CNRD !

L’an dernier, les élèves de la classe de 1ère1, sous la conduite de leur enseignante Madame Cuirot et des professeures documentalistes ont participé au concours national de la résistance et de la déportation. Le jury n’avait pas pu se tenir l’an dernier en raison du covid. Le thème de 2020 « 1940, comprendre, refuser, résister » a été reconduit en 2021 et le jury s’est tenu il y a peu.

Leur travail sur le lycée Jules Ferry durant la seconde guerre mondiale (journal apocryphe « le Ferry libre ») a été distingué par le jury académique du CNRD qui lui a attribué une mention. En raison des conditions sanitaires, il n’y aura pas de grande cérémonie en Sorbonne pour la remise des diplômes. En revanche, les élèves recevront un diplôme et un prix .

Félicitations à toutes et tous !

CR de Madame Cuirot

Challenge nature des Lycées Parisiens

Bravo aux élèves de l’As escalade qui ont participé à la compétition UNSS du Challenge Nature. 3 jours de compétitions sportives sur des activités de plein air : Escalade, course d’orientation, accrobranche, VTT, canoë, laser run, rafting, thèque, cécifoot (handisport).

Félicitations pour l’engagement fourni et pour le bon esprit sportif de l’équipe de JF, malgré notre 5e position sur le résultat final. 

Merci également à Maxime, AED Lycée, d’avoir participé et permis à l’équipe de concourir.  

CR de Madame Goze pour l’UNSS

Quatre élèves de Jules Ferry sur les planches de l’Odéon !

Jil Dechambre Carletti, Nour Helin, Esther Montoya et Léa N’dri ont participé au spectacle du projet Adolescence et Territoires de l’Odéon-Théâtre de l’Europe : Young Yellow Years  proposé par Mickaël Phelippeau.

Les élèves de 202 de la classe « Cité du théâtre » de Madame Viennot-Franca ont rejoint les comédiens sur la scène à la fin pour un moment festif de culture partagée.

Plus de détails sur l’aventure > https://www.theatre-odeon.eu/fr/young-yellow-years

Remise des prix UNSS pour les élèves des AS Basket et AS Danse collège

Une belle aventure sportive, collective et solidaire s’est clôturée mardi soir, avec la remise des prix, un goûter et une jolie fête de l’association sportive sous les félicitations de toute l’équipe de direction.

Félicitations aux élèves de secondes de l’AS Basket qui sont champions de Paris dans leur catégorie !

Félicitations aux équipes benjamin.e.s et minimes des AS Basket -encadrées par Mme Garnier, et AS Danse collège  – encadrées par Mme Lanzoni, pour leur seconde place parisienne dans leur catégorie respective !

Une mention spéciale à l’AS escalade – encadrée par Mme Goze, qui a permis de collecter des points supplémentaires pour la cité scolaire JF ! Merci aux grimpeurs !

Le sport scolaire, fortement bouleversé par la crise sanitaire s’est adapté en modifiant grandement les pratiques tout au long de l’année. Les élèves se sont entraînés sans relâche, en extérieur malgré le vent, la neige, le froid et obtiennent de très bons classements sur le Yaka Challenge (seule compétition possible par temps de covid) : encore félicitations pour cette belle année !

CR de Madame Garnier pour l’équipe UNSS

Soirée de clôture de l’atelier artistique « L’Assemblée grecque »

L’atelier artistique “L’Assemblée grecque” démarré fin septembre au Lycée Jules Ferry, à l’initiative de Phonie-Graphie dans le cadre de la saison académique franco-hellénique des arts et de la culture 2020-2021, s’est achevé le lundi 31 mai.

Le public a pu assister à la projection du film « L’agora de la jeunesse citoyenne« , réalisé par les élèves, sous la direction de Niki Vélissaropoulou, intervenante référente du projet.

Ce documentaire retrace tout le travail accompli par les élèves tout au long de l’année, à travers des activités très variées – études de poésies et chants grecs avec Dimitra Kontou – initiation aux contes mythologiques et mise en voix avec Nathalie Prokhoris – formation au tournage et montage vidéo avec Niki Vélissaropoulou.

La soirée s’est achevée dans la bonne humeur autour d’un verre de l’amitié franco-grecque !

10e concert de la chorale Jules-Ferry

Jeudi 27 mai à 18h sous la coupole a eu lieu le traditionnel

CONCERT DE LA CHORALE

Le programme comprenait des chants populaires, des chants Gospel, des chansons des Beatles, un extrait de chœurs d’opéra…

Ce concert marquait le dixième anniversaire de la Chorale et a remporté un vif succès auprès d’un public nombreux.

Une élève de 2nde 2 lauréate du concours de récitation poétique !

Toutes nos félicitations à Lydia MENAA élève de 2nde 2 de Madame Viennot-Franca, qui apporte au lycée Jules-Ferry une nouvelle victoire à un concours littéraire.

Le jury a attribué à Lydia le 2ème prix pour sa récitation du poème Melancholia de Victor Hugo. Un grand bravo pour cette belle prestation !

Ce concours est proposé à l’initiative de la Fondation Antoine et Marie-Hélène Labbé pour la Poésie, qui a pour objectif de permettre un plus large accès à la poésie classique et contemporaine et a mis en place, en 2008, le Prix du premier recueil de poésie francophone.

Clap de fin pour le film de l’atelier artistique « l’Assemblée grecque »

L’atelier artistique “L’Assemblée grecque” du Lycée Jules Ferry, initié par l’association Phonie-Graphie dans le cadre de la saison académique franco-hellénique des arts et de la culture 2020-2021 achève le tournage de son film.

Répétitions et mise en place du matériel de tournage

Clap donné par Diego avec Janka au son
Silence, on tourne ! Diego derrière la caméra. Nessim au piano. Monsieur Bouchet en chef de choeur. Dimitra Kontou, Charlotte, Maxence et Madame Dehamel interprètent « A la lumière de l’étoile », d’ Odysseus Elytis, mis en musique par Mikis Théodorakis.

Des séances de montage attendent à présent les élèves avant l’étape ultime …. la projection très attendue de leur film !

Français et littérature

Conseils de lecture pour les élèves entrant en seconde

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Une classe de seconde « Cité du théâtre »

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EAF Première 2021-2022

L’objectif est d’étudier les oeuvres d’un corpus défini par l’Education nationale afin d’apprendre les techniques de dissertation et de commentaire de texte, deux épreuves centrales du bac de Français 2022 à l’écrit en première générale, la contraction et l’essai en première technologique, l’explication linéaire avec sa question de grammaire et l’entretien à l’oral.

Voici la liste des oeuvres obligatoires proposées par l’Education nationale : https://www.education.gouv.fr/bo/21/Hebdo5/MENE2036974N.htm

Classe de première de la voie générale

•  Le théâtre du XVIIe siècle au XXe siècle

  • Molière, Le Malade imaginaire / parcours : spectacle et comédie.
  • Marivaux, Les Fausses confidences / parcours : théâtre et stratagème.
  • Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde / parcours : crise personnelle, crise familiale.

•  La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

  • Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : les mémoires d’une âme.
  • Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : alchimie poétique : la boue et l’or.
  • Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : modernité poétique ?

  La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

  • Rabelais, Gargantua / parcours : rire et savoir.
  • La Bruyère, Les Caractères, livres V à X / parcours : la comédie sociale.
  • Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité.

•  Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

  • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.
  • Stendhal, Le Rouge et Noir / parcours : le personnage de roman, esthétiques et valeurs.
  • Marguerite Yourcenar : Mémoires d’Hadrien / parcours : soi-même comme un autre.

Classe de première de la voie technologique

•  Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

  • Molière, Le Malade imaginaire / parcours : spectacle et comédie.
  • Marivaux, L’Île des esclaves / parcours : maîtres et valets.
  • Jean-Luc Lagarce, Juste la fin du monde / parcours : crise personnelle, crise familiale.

•  La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle

  • Victor Hugo, Les Contemplations, livres I à IV / parcours : les mémoires d’une âme.
  • Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal / parcours : alchimie poétique : la boue et l’or.
  • Guillaume Apollinaire, Alcools / parcours : modernité poétique ?

•  La littérature d’idées du XVIe siècle au XVIIIe siècle

  • Rabelais, Gargantua, chapitres XI à XXIV / parcours : la bonne éducation.
  • La Bruyère, Les Caractères, livre XI « De l’Homme » / parcours : peindre les Hommes, examiner la nature humaine.
  • Olympe de Gouges, Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne (du « préambule » au « postambule ») / parcours : écrire et combattre pour l’égalité.

•  Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle

  • Madame de Lafayette, La Princesse de Clèves / parcours : individu, morale et société.
  • Jules Verne, Voyage au centre de la Terre / parcours : science et fiction.
  • Nathalie Sarraute, Enfance / parcours : récit et connaissance de soi.