Semaine de la presse au lycée Jules Ferry : kiosques dans les CDI, rencontres de journalistes, débats…

A l'occasion de la 30ème Semaine de la Presse et des médias dans l'école, organisée par le CLEMI (centre pour l'éducation aux médias et à l'information), les élèves de notre cité scolaire ont pu se familiariser avec la diversité de la presse. Les professeures documentalistes des collège et lycée ont mis en place des kiosques dans les CDI et ont organisé différentes activités en collaboration avec leurs collègues de discipline.

Kiosque au CDI du lycée

Kiosque au CDI collège

Intervention de Monsieur Stromboni, journaliste, auprès de la 6ème1 de Mme Lanzoni et de la 1ère ES3 de Mme Gruest

Monsieur Merlant, journaliste avec la 1ère ES3 de Mme Gruest

Travaux de groupes pour la 1ère ES3 autour des discriminations dans la presse

Présentation  par les groupes de leurs travaux à toute la classe

Echanges et débats entre le journaliste et les élèves de 2nde4 de Mme Epelbaum

https://www.clemi.fr/

 

 

Lancement du projet « Autour du Matrimoine » en SES avec la classe de première ES3

Afin d' approfondir l'étude consacrée à la socialisation genrée, au programme de SES de première en sociologie, la classe de 1ère ES3 de Madame Palomba participe à un projet autour du Matrimoine, proposé par le collectif Les Engraineuses. Femmes réalisatrices, actrices et activistes travaillant sur la représentation et l’émancipation des femmes dans la société, la culture et les médias, Les Engraineuses interviendront auprès de nos élèves pour les sensibiliser aux stéréotypes de genres et développer leur esprit critique.

Au centre, Alice et Tuong Vi du collectif Les Engraineuses avec nos élèves

Plusieurs ateliers et activités seront proposés aux élèves : analyse d'images à caractère sexiste, recherches sur le Matrimoine, promenade dans le 9ème sur les traces de femmes célèbres avec Edith Vallée, marraine du projet et auteur de l'ouvrage Le Matrimoine de Paris, et réalisation de supports (photos ou vidéos).

Un "Prix du jury" sera attribué aux meilleures réalisations. Les supports figureront sur les réseaux sociaux des Engraineuses et sur le site du lycée.

La première séance a été consacrée à l'analyse d'images (vidéos et photos), que des élèves avaient choisies en amont. 

Brainstorming en groupe autour des publicités choisies par les élèves

Après un brainstorming en groupe pour faire émerger leurs premières impressions et y associer des mots, Les élèves se sont tous employés à produire des analyses de qualité qu'ils ont présentées ensuite à leurs camarades avec enthousiasme et conviction.

 

https://www.lesengraineuses.com