Concours Patrimoines en poésie 6°3 et 6°4 : Jules-Ferry récompensé deux fois !

 Voici enfin les résultats  tant attendus !

Félicitations à Yamato de 6°4 – 1er prix  dans sa catégorie et à Kamilia de 6°3 – poème remarqué, dans le cadre de l’atelier d’écriture mené par Madame Torrès, professeure de français. Nos élèves se sont distingués parmi les 1300 jeunes de 8 à 12 ans qui ont participé au concours francilien.

Bravo à toutes et à tous pour vos magnifiques créations poétiques !                                                             

Retrouvez l’interview de Yamato

5ème édition de « Patrimoines en poésie », concours organisé par la DRAC Île-de-France et le Conseil régional, En raison de la crise sanitaire, la remise des prix qui devait avoir lieu à la Monnaie de Paris a pris la forme d’une vidéo, dévoilée le samedi 10 avril 2021 à 17h.
Poème « La tasse de café » inspiré de La Maison de Balzac, sur un projet porté par Paris Musées
Poème de Kamilia  » La table » , inspiré de La Maison de Balzac, sur un projet porté par Paris Musées

Retrouvez la présentation du projet

CR de Madame Torrès, professeure de français des 6°3 et 6°4

Le texte d’une élève de 1ère1 sélectionné et mis en ligne sur le site de TRAM !

Dans le cadre d’un projet de classe de la 1ère1 de Madame Viennot-Franca, les élèves ont visité l’exposition de Miguel Rio Branca au BAL, choisi une photo et fait un parallèle avec un poème des Fleurs du mal de Baudelaire, recueil étudié en octobre.

Le texte de Jil Dechambre-Carletti a été mis en ligne sur le site de TRAM, fédération des lieux d’art contemporain en Ile-de-France, dans le cadre de ce projet commun « donner la parole, ne rien concéder »

Exposition-le-Bal-Miguel-Rio-Branco

Un grand moment de partage grâce au spectacle proposé par les deux artistes – Théo Lavanant, acrobate, et Alessandro Brizio, jongleur et compositeur, tous deux issus de l’Académie Fratellini. « Carne » est leur première création. Acrobatie et poésie se sont entremêlées pour la plus grande joie du public composé d’élèves de troisième et de seconde.

Spectacle produit par La Coopérative De rue et De cirque. A l’initiative de M.Nobileau et C.Gizard, en collaboration avec le CDI.

Musée d’Art et d’Histoire du Judaïsme : atelier en classe de 2nde 3

La culture en partage : Atelier virtuel avec le MAHJ

Cet atelier virtuel a été mené avec une conférencière-médiatrice du MAHJ dans la classe de seconde 3 de Madame Cavaleri, professeure d’espagnol et d’histoire des arts.

Les élèves ont ainsi découvert les échanges entretenus entre les juifs et les musulmans du Moyen Âge à nos jours. La conférencière leur a présenté l’Andalousie comme un modèle d’échanges interculturels sans en gommer les points conflictuels.

Cet atelier a mis en exergue des domaines qui lient les deux cultures à travers les textes fondateurs, les rites, les lieux de culte et les sources d’inspirations artistiques.

A partir des motifs et symboles observés sur les oeuvres présentées lors de la conférence, les élèves ont réalisé une main protectrice.

Atelier MAH-JONG

A partir des motifs et symboles observés sur les oeuvres présentées lors de la conférence, les élèves ont réalisé une main protectrice.