Prix Goncourt des lycéens 2017 : le marathon littéraire commence pour la classe de 2nde 6 !

Le prix Goncourt des lycéens est un prix littéraire français organisé par le ministère de l'Education nationale, à l'initiative de l'Association Bruit de lire, en partenariat avec la FNAC et le réseau Canopé. Le jury est composé chaque année d'environ 2000 élèves. Au lycée Jules-Ferry, le lancement de la 30ème édition du Goncourt des lycéens a eu lieu le vendredi 22 septembre. 

C'est avec beaucoup d'enthousiasme que nos élèves se sont lancés dans l'aventure de ce prestigieux prix littéraire.

Tous semblent prêts à relever le défi : lire 15 livres en 2 mois !

A l'annonce par leur professeur de leur participation au Prix, les réactions des élèves ont été vives et diverses, les interrogations nombreuses : 

" Etre juré pour un prix, c'est quelque chose de nouveau pour moi. Cela va me permettre de découvrir de nouveaux auteurs, et apprécier leur travail et pourquoi pas lire d'autres de leurs romans plus tard. " Simon

" J'ai été plutôt surprise car c'était la première fois qu'un professeur nous faisait faire une activité où toute la classe participait vraiment." Fanny

"C'est une chance d'être membre du Jury du Prix Goncourt, peu de personnes ont cette chance. " Inès H.

"C'est une belle opportunité et nous avons la chance d'en bénéficier. " Nina

"Lorsque l'on nous a annoncé que nous allions participer à un concours de lecture, une joie intense s'est emparée de moi. "Yus

"Je suis partagée entre différentes émotions, la joie, ce n'est pas tous les jours qu'on a cette chance de participer à cet événement mais aussi un peu d'angoisse.

 Serons- nous dignes de cette confiance ? " Garance

 

 

" C'est une bonne façon d'amener les élèves à faire une carrière littéraire ou ceux qui ont une dent contre la lecture à se réconcilier avec elle. " Néné

Cette expérience s'avèrera intéressante, car ce n'est pas tout le monde qui a cette opportunité. " Tom

" La peur un peu car ce prix est très important et il y a beaucoup d'enjeux, nous avons une grande responsabilité. " Damarys 

" Pour ma part, le Prix Goncourt m'offre l'accès à davantage de culture et lire 15 romans en temps limité est intéressant. C'est une fierté personnelle d'y participer. " Mohamed A.

"Rencontrer des auteurs, leur parler, leur demander pourquoi ça ou pourquoi ci dans leur livre a toujours été quelque chose que j'ai voulu faire. Connaître l'avis des auteurs sur un livre, je trouve ça bien car nous n'avons pas tous la même interprétation d'un livre. " Gabrielle

" Je me suis dit que ce serait un atout pour me pousser un petit peu plus à lire et plus souvent ." Sabrine

Des doutes subsistent : "Je suis néanmoins dubitatif car de mon point de vue cela aurait été plus logique de confier cette nomination à des terminales littéraires qui ont une culture et une argumentation plus développée que des élèves de seconde. " Martin

Mais la curiosité  et la fierté d'avoir été choisis vont certainement l'emporter et permettre à nos élèves de faire face au challenge qui les attend :

" Quand j'ai appris la nouvelle, j'étais fière car je sais que le Goncourt est un grand concours de la littérature et c'est une chance incroyable de faire partie du jury. " Charlotte

" Je n'ai jamais eu de professeurs investis dans un tel projet. Je ne suis pas une grande fan de lecture, mais je le ferai, je les lirai tous. Mon avis aura une répercussion dans toute la France. Pour une fois, les adultes nous écouteront, nous les Jeunes, à qui on ne donne que rarement la parole." Théoline

"C'est l'occasion de découvrir de nouveaux romans, de nouveaux auteurs et nos opinions sur ces derniers comptera." Romane

 " C'est une grande chance d'être choisi, donc je vais profiter de cette grande chance pour essayer de m'investir au maximum dans ce concours. " Adrien

" Quand j'ai appris que j'allais être juré, j'étais surpris. En effet, c'est d'une part intéressant de donner son avis sur plusieurs livres, mais aussi de savoir que beaucoup de personnes prendront en compte nos avis." Solal 

" Ce qui me donne envie de relever le défi est de pouvoir enrichir ma culture générale ! " Inès S.

Bien sûr, ce sera difficile car il y a quinze livres à lire et il va falloir choisir ceux que l'on préfère. Mais cela va être une belle expèrience pour toute la classe. " Hélène

Nos jurés ont le sens des responsabilté et prennent leur rôle très au sérieux.

Le top départ est donné pour des heures de lecture, de belles rencontres avec des auteurs, la participation à des émissions de télévision et de radio, des débats et des échanges sans doute très passionnés au sein de la communauté scolaire. Nos élèves seront encadrés et encouragés durant ces deux mois par leurs enseignants, madame Plus( professeur de Lettres), monsieur Nodé-Langlois (professeur d'histoire-géographie), mesdames Chong et Mazokopakis (professeurs documentalistes), toute l'équipe pédagogique de la classe ainsi que l'équipe administrative conduite par notre Proviseure, madame Boury.

Les titres en lice pour le Goncourt 2017 :

Nos richesses de Kaouther Adimi (Seuil)
Taba-Taba de Patrick Deville (Seuil)
Un certain M. Piekielny de François-Henri Désérable (Gallimard)
Un loup pour l'homme de Brigitte Giraud (Flammarion)
La disparition de Josef Mengele d'Olivier Guez (Grasset)
Tiens ferme ta couronne de Yannick Haenel (Gallimard)
La serpe de Philippe Jaenada (Julliard)
Nos vies de Marie-Hélène Lafon (Buchet-Chastel)
Bakhita de Véronique Olmi (Albin Michel)
Niels d'Alexis Ragougneau (Viviane Hamy)
Trois jours chez ma tante de Yves Ravey (Minuit)
Summer de Monica Sabolo (J-C. Lattès)
Les rêveuses de Frédéric Verger (Gallimard)
L'ordre du jour d'Eric Vuillard (Actes Sud)
L'art de perdre d'Alice Zeniter (Flammarion)

Pour en savoir plus sur le Prix Goncourt des Lycéens :

http://www.education.gouv.fr/cid53225/le-prix-goncourt-des-lyceens.html

Un journal du Goncourt pour y suivre les actualités du Prix et les productions des élèves

http://www.journal-goncourt-des-lyceens.fr/

Un petit film réalisé par la FNAC sur le Goncourt des Lycéens :

https://www.youtube.com/watch?v=ox9fSuq6m7s


 

Blaise Drummond au lycée Jules Ferry !

 

Blaise Drummond à la rencontre des collégiens

 

Jeudi 11 mai, deux classes de 3ème et une classe de 4ème du collège Jules Ferry ont accueilli l’artiste irlandais Blaise Drummond.

Venu spécialement à Paris, Blaise Drummond a présenté son travail et plus particulièrement The Salvation of Expanded Rationality, peinture prêtée par le FMAC et exposée dans le hall de bronze jusqu’à la fin de l’année.

Blaise Drummond, Anne Charbonneau (professeure d’arts plastiques), François Fouquet Dubois (artiste médiateur culturel au musée d'Art moderne de la Ville de Paris) et Sandrine Mazokopakis (documentaliste) © Juliette Degorce – FMAC, Paris

Blaise Drummond, Anne Charbonneau (professeure d’arts plastiques), François Fouquet Dubois (artiste, médiateur culturel au Musée d’Art Moderne de la Ville de Paris) et Sandrine Mazokopakis (documentaliste) © Juliette Degorce – FMAC, Paris

Présentation de son travail © Juliette Degorce - FMAC, Paris

Présentation de son travail © Juliette Degorce – FMAC, Paris

Très enthousiastes, les collégiens ont posé de nombreuses questions : « où trouvez-vous votre inspiration ? », « Quelle étape préférez-vous dans la réalisation de vos œuvres ? », « Pourquoi utilisez-vous le blanc ? », « Quels matériaux utilisez-vous ? », « Combien de temps passez-vous sur une peinture ? », « Quel est votre artiste préféré ? ».

Présentation de son travail © Laure Raffy - FMAC, Paris

Echanges avec les élèves © Laure Raffy – FMAC, Paris

Blaise Drummond trouve son inspiration dans tout ce qui l’entoure : ses enfants, la nature, les détails de la vie quotidienne. Son travail fait aussi référence à des œuvres italiennes du Quattrocento : L’Extase de Saint François de Giovanni Bellini (1480) ou encore LeBaptême du Christ de Piero della Francesca (1448-1450).

De manière très délicate et poétique, les peintures de Blaise Drummond questionnent notre monde et le rapport à notre environnement. Il qualifie son travail d’intuitif et de spontané.
Pour l’œuvre exposée au collège, il s’est inspiré d’une photographie qu’il a prise lors d’une visite à Berlin de l’Unité d’habitation  de l’architecte Le Corbusier (Corbusierhaus, 1957). Les éléments de végétation, les troncs verticaux des arbres, côtoient des fragments d’architectures qui se détachent du fond blanc.
À la question « si vous n’aviez pas été artiste qu’auriez-vous fait ? », Blaise Drummond répond sans trop d’hésitation qu’il serait devenu jardinier.

Photographie de Blaise Drummond à Berlin près du Corbusierhaus © Blaise Drummond

Photographie de Blaise Drummond à Berlin près du Corbusierhaus © Blaise Drummond

Après ce moment d’échanges, les élèves ont présenté à l’artiste leurs travaux réalisés avec l’aide de leurs professeures d’arts plastiques Mesdames Charbonneau et Duruflé, l’artiste François Fouquet Dubois, et Laure Raffy, médiatrice culturelle stagiaire pour le FMAC à l’école.

Blaise Drummond devant les travaux des collégiens et son œuvre en arrière plan © Juliette Degorce – FMAC, Paris

Blaise Drummond devant les travaux des collégiens et son œuvre en arrière plan © Juliette Degorce – FMAC, Paris

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Blaise Drummond a écouté avec attention les explications de certains élèves venus présenter leurs travaux.

Exposition des travaux des élèves. En arrière plan, The Salvation of Expanded Rationality © Juliette Degorce - FMAC, Paris

Exposition des travaux des élèves. En arrière plan, The Salvation of Expanded Rationality © Juliette Degorce – FMAC, Paris

Les travaux des collégiens © Laure Raffy - FMAC, Paris

Les travaux des collégiens © Laure Raffy – FMAC, Paris

Les élèves et toute l’équipe pédagogique ont été ravis de cette rencontre très enrichissante.

Pour en savoir plus sur les projets d’arts plastiques menés au collège, consultez le blog Filigranne.

Cet article a été rédigé par Juliette Degorge. Photographies par Juliette Degorge et Laure Raffy, du FMAC. Coordonnatrice du projet FMAC : Claire Boustani.

Fonds municipal d’art contemporain de la Ville de Paris

1, rue Jean Mazet

94 200 Ivry-sur-Seine – Tél. : 01 46 71 20 53 – 01 46 71 77 16

fmac@paris.fr I fmac.paris.fr I BLOG FMAC à l’école

http://blogs.paris.fr/fmacalecole/2017/05/17/blaise-drummond-au-college-lycee-jules-ferry-9e/