Le lycée Jules-Ferry remporte la Médaille d’argent au Challenge Nature UNSS, après avoir affronté 15 autres lycées sur 7 épreuves sportives : Lazer run, course d’orientation de nuit, paddle, trail, escalade, course d’orientation de jour et canoë.
Félicitations à Anouk, Lila, Thomas, Jules, Paolo et Mme Goze pour leur détermination sans faille !
Une belle victoire obtenue après 3 jours d’épreuves sportives en plein air pour l’équipe Jules Ferry, participant à la finale du « Challenge Nature des lycées »
Dans une ambiance électrisante empreinte d’émotions, nos élèves danseurs, entraînés par leur professeur, M. Nobileau, ont présenté leur spectacle vendredi 12 mai au Centre Paris Anim’ Jacques Bravo.
Dès les premières notes de musique, le public a été captivé par la scène. Les danseurs ont su transmettre des émotions fortes à travers leurs mouvements gracieux et puissants, en réalisant de véritables performances.
La diversité des sujets abordés, graves parfois, a été un autre aspect marquant du spectacle. Des danses engagées sur la différence et le respect de l’autre ont fait écho aux valeurs d’inclusion prônées par notre cité scolaire.
Et ce qui a rendu ce spectacle si unique cette année, c’est l’incorporation de solos et de duos, en plus des traditionnels groupes.
Tout au long du spectacle, l’énergie positive émanant de la scène a été amplifiée par la réaction enthousiaste du public. Les applaudissements nourris ont témoigné de l’admiration des spectateurs pour le talent des danseurs et pour la qualité de la production dans son ensemble.
Des actions et des initiatives pour tisser des liens entre collégiens et résidents d’EHPAD :
34 élèves de 4ème correspondent depuis leur année de 6ème avec 34 résidents de l’Ehpad à Laissac en Aveyron. Au fil des années scolaires, les élèves se sont investis chaque mois afin de mener, à distance différents ateliers avec leurs correspondants : écriture, sophrologie, co-construction d’une fresque artistique, échanges et partages scientifiques ou expérimentaux sur l’amour et l’amitié, partages historiques et actuels.
De nombreuses actions ont vu le jour, comme par exemple un Noël solidaire, où une collecte avait été réalisée afin que chaque résident reçoive un paquet rempli de jolies choses ludiques et gourmandes. Les correspondants ont eux, offert un panneau de basket pour la cour du collège !
En avril, les élèves sont allés à la rencontre de leurs correspondants en Aveyron !
Une semaine au rythme aveyronnais, mêlant rencontres, émotions, bienveillance, et moments de partages avec les correspondants, mais également pratique physique et sportive de pleine nature, ateliers scientifiques et visites culturelles.
Découvrez en images, ce fabuleux voyage.
Au programme pour la semaine : sophrologie, atelier bulles en chimie, atelier mémoire et amour en SVT, arts plastiques avec l’installation de la fresque « comme au musée », acrosport, chorale, motricité, danse, karaoké, repas partagé entre correspondants, puis pour les plus jeunes VTT, course d’orientation sur terre et sur eau, rallye photo, footing, spikeball, visite du plus grand marché aux bestiaux de France à Laissac, visite de Micropolis la cité des insectes à Saint Léon, dégustations et découvertes culinaires (farçous, aligot, saucisse, flaune).
Des activités en partage : Karaoké, danse, chorale…
Les élèves de la classe de 1ère2 de Mmes Gruest et Dehamel ont eu la chance de recevoir deux journalistes – Mmes Anne-Flore Hervé et Elodie Horn.
Les journalistes se sont présentées en détaillant leurs formation et parcours et ont parlé des différents métiers de la presse.
Après un échange avec les élèves autour de leurs pratiques pour s’informer, elles leur ont expliqué comment travaille un journaliste pour écrire un article (comment il trouve et vérifie ses sources, quelle écriture journalistique il emploie, comment il construit son article en respectant un schéma pyramidal et en utilisant les 5W ou les 3QPOC : qui, quoi, quand, pourquoi, où et comment).
Elles leur ont ensuite proposé un exercice très intéressant, en leur suggérant d’endosser le rôle d’un journaliste. Les élèves, répartis en groupe ont dû traiter le sujet du « bien-être animal » en fonction du media choisi (magazine psychologique, presse people, presse jeune, presse en ligne avec vidéo ou son, presse quotidienne) et de son public .
Le Top départ a été donné aux groupes avec des consignes précises : se documenter sur le sujet en croisant les sources, chercher et choisir des interlocuteurs (experts, témoins), définir un genre (enquête, entretien, reportage), choisir un angle, penser aux visuels, travailler le titre et produire un petit texte pour donner envie de lire.
En utilisant téléphone portable, journaux et le glossaire réalisé par les journalistes professionnelles, nos journalistes en herbe se sont lancés avec enthousiasme dans la tâche à accomplir.
Puis est venu le moment de la restitution. Les élèves ont présenté leur ébauche d’article, comportantun titre et une accroche pour attirer l’attention du public visé, ainsi qu’un synopsis détaillé pour définir genre, angle, interlocuteurs et visuels.
Un vrai travail de journalistes qui leur a beaucoup plu ! Cette séance s’inscrivait parfaitement dans leur parcours EMI (Education aux médias).
Bravo à tous nos élèves et un grand merci aux deux journalistes
A l’occasion de la Semaine de la presse, Anne-Flore Hervé a consacré un article à Bruno Patino, spécialiste des médias, directeur d’Arte et auteur deS’informer, à quoi bon ? dans l’édition du mercredi 29 mars 2023 du journal Ouest France. Article et livre à consulter au CDI.
Durant la Semaine de la presse, les élèves ont pu découvrir au CDI un kiosque presse enrichi. Ils ont ainsi feuilleté de nombreux journaux et revues.
Kiosque presse au CDI à l’occasion de la Semaine de la presse – Avec le soutien du CLEMI et de notre FSEAffiches du CLEMI de 2023
Article écrit à partir du déroulé rédigé par Anne-Flore Hervé
Marie Cuirot, professeure d’histoire géographie et ses élèves de Tle2 (2021-2022), ont reçu leur récompense le 30 mars au Conservatoire national des Arts et Métiers, pour le Prix spécial que le jury leur a attribué.
Remise des prix aux lauréats du Concours National de la Résistance et de la Déportation en présence du ministre de l’éducation nationale, M. Pap Ndiaye
— Lycée-Collège Jules-Ferry Paris (@LyceeJulesFerry) March 30, 2023
Notre chorale du lycée a interprété avec brio La Marseillaise, Le chant des marais puis Le chant des partisans, en partageant de belles émotions avec le public.
Notre chorale menée par M.François-André Bouchet, chef de choeur
