Elèves et professeurs ont proposé un programme original, riche et varié. Mises en voix, saynètes, lectures musicales et intermèdes musicaux ont alterné tout au long de la soirée pour ravir et faire frissonner un public nombreux.
Soirée présentée par Isère et Gabriel
Lectures théâtralisées et musicales de poèmes par les élèves russisants de 6ème3, 4ème3 et 3ème1
Les élèves russisants ont assuré l’ouverture de la soirée consacrée à la Peur, thématique de l’année, en nous proposant un véritable spectacle haut en couleurs !
Nos élèves russisants en acteurs-conteurs très investis !
Florilège de lectures par des élèves de CM2 des écoles Chaptal et Bruxelles
Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, nous avons accueilli des élèves des CM2 voisins qui ont partagé et lu avec beaucoup d’enthousiasme et de talent leurs coups de cœur.
Elèves et professeurs vont proposer un programme original, riche et varié ! Mises en voix, saynètes, lectures musicales et intermèdes musicaux alterneront tout au long de la soirée pour vous faire frissonner !
Des élèves russisants de 6ème, 4ème et 3ème présenteront des lectures théâtralisées et musicales de poèmes et des élèves hispanisants de terminale mettront en voix un conte fantastique. Nous accueillerons des élèves des CM2 voisins qui partageront leurs coups de cœur. Des élèves de 6ème et des élèves d’une classe préparatoire revisiteront des classiques. Des textes de la poétesse Simone Siely seront lus par des enseignants et l’une de nos élèves de Tle.
Dans le cadre de partenariats avec des institutions participant à La nuit de la lecture, les CNSAD-Odéon-Artcena et la Conciergerie, des élèves de classes de 1ère et de 2nde théâtraliseront leurs lectures choisies.
Notre chorale, avec musiciens et récitants offrira au public son florilège de lectures. Notre groupe de musique de lycéens interprétera plusieurs morceaux d’artistes anglophones.
Avec la présence exceptionnelle d’Isabelle Jarry, autrice.
Dans le cadre du projet annuel de la classe de 2de2 de Madame Viennot-Franca, avec Artcena et le CNSAD, les élèves ont présenté leurs lectures le vendredi 2O janvier à 17h dans le prestigieux théâtre de l’Odéon.
Lectures scénographiées à voix haute
Nos élèves ont fait une lecture remarquable d’extraits de textes de la pièce Les Forteresses de Gushad Shaheman. Ils ont ainsi pu mettre en valeur leur travail devant leurs parents et l’équipe d’Artcena.
Le Salon Roger Blin créé à la fin du XIXe siècle est un espace de lectures et de rencontres. Prestations très réussies de nos élèves devant un public conquis
Dans le cadre d’un projet avec la Conciergerie, les élèves de 1ère2 de Madame Dehamel ont présenté leurs lectures choisies sur la thématique de la Peur, dans l’enceinte du musée, le vendredi 20 janvier.
Mises en voix scénographiées de textes
Nos élèves lecteurs se sont produits dans différents espaces du Musée — Salle des Gens d’Armes, Chapelle des Girondins et la salle des Gardes — devant d’autres classes des lycée Edgard Quinet et collège Gabriel Fauré et devant les visiteurs du musée qui n’ont pas boudé leur plaisir de découvrir cette manifestation et ont applaudi chaleureusement les performances de nos jeunes.
Dans la salle des Gens d’ArmeDans la salle des Gardes
Bravo à toutes les lectrices et lecteurs pour leurs prestations très réussies !
Les élèves de 1ère 2, encadrés par madame Dehamel, leur professeure de lettres, madame Gautier, professeure d’allemand et madame Mazokopakis, professeure documentaliste se sont rendus lundi 6 décembre à la Conciergerie où ils ont suivi le Parcours Révolutionnaire, proposé par notre conférencière.
Notre guide nous a accueillis dans la salle des Gens d’Armes avant de nous mener dans les cuisines pour nous présenter l’histoire de la Conciergerie, à la fois demeure royale et prison, au cours des siècles.
Salle des Gens d’Armes où se déroulera la Nuit de la lecture 2022Présentation de la Conciergerie et du Parcours révolutionnaire , échanges avec les élèves Jeu de rôle en introduction du Parcours : se glisser dans la peau de citoyens emprisonnés en se créant identité et profil – Citoyen Philippe, avocat duTiers-Etat, escroc, prisonnier à la pistole – Citoyenne Elisabeth, boulangère, empoisonneuse, prisonnière chez les pailleuses
Nos citoyens sont fin prêts à pénétrer dans la prison révolutionnaire. Ils découvriront différentes salles dont la « salle des Noms », où figurent sur les murs les noms de 4000 personnes jugées par le Tribunal révolutionnaire entre 1793 et 1795.
La salle des Noms Dispositif multimédia avec biographie, portrait et extraits du casier judiciaire des 4000 personnes jugéesLa chapelle des prisonniersLa chapelle expiatoire de Marie-AntoinetteObjets de mémoire de la reine Marie-AntoinetteLa Chapelle des prisonniers où Marie-Antoinette sera gardée à vue durant ses 76 jours de détention et la chapelle expiatoire de la reine ( emplacement précis de sa cellule ).
Notre parcours s’est achevé dans la cour des femmes qui servait aux promenades des prisonnières pendant la journée.
En arrière-plan , le cachot de Marie-AntoinetteExposition sur les personnages importants passés à la Conciergerie. Focus pour la classe sur Olympe de Gouges, étudiée en cours de français Dernier jeu de rôle pour clore la matinée : les citoyens condamnés à mort sont enfermés dans cet espace de la cour des femmes, avant d’être conduits à l’échafaud…Adieux aux femmes prisonnières et derniers mots échangés « Vivre libre ou mourir ! » « Adieu à ma famille » « Adieu à ma mère ! »
Cette visite s’inscrivait dans un projet de classe autour du quarantième anniversaire de l’Abolition de la peine de mort. Le Centre des monuments nationaux a sélectionné notre classe pour la faire participer aux Nuits de la Lecture2022 à la Conciergerie.
Les élèves, très motivés par le projet, ont choisi et travaillé avec leur enseignante des extraits d’œuvres engagées dans la lutte pour l’abolition de la peine de mort. Ils s’installeront dans la Conciergerie le vendredi 20 janvier après-midi, en compagnie d’autres classes parisiennes, pour y lire leurs textes devant un public de visiteurs du musée. Ils deviendront ainsi, le temps de cette manifestation, de véritables « passeurs de culture ».
