Projet annuel « Balzac et la représentation du corps des femmes »en classe de seconde 2

Dans le cadre d’un projet de classe annuel “Balzac et la représentation (du corps) des femmes”, Madame Viennot-Franca, professeure de Lettres et d’Histoire des arts a mis en place des partenariats avec la Maison de Balzac et le Musée de la vie romantique.

Partenariat avec la Maison de Balzac

Les élèves ont découvert la Maison de Balzac et bénéficié d’une visite guidée de l’exposition Le chef-d’œuvre inconnu. Entre génie et folie.

A leur arrivée, les élèves ont été répartis en 2 groupes : un groupe, encadré par Madame Viennot-Franca, a participé à un atelier artistique dans la bibliothèque du musée puis a visité les expositions permanente et temporaire tandis que l’autre groupe, encadré par Madame Vaninetti, professeure d’anglais, a débuté la matinée par la découverte des expositions avant de s’adonner à des activités artistiques et littéraires.

Ateliers de pratique artistique

Les ateliers autour du Calligramme ont été menés par Angélique Ivanov, intervenante plasticienne du Louvre. Elle a invité nos élèves à explorer des mots et des formes poétiques autour du corps féminin. Après avoir choisi 10 mots évocateurs de la femme (son corps et son identité), les élèves ont pensé à une image poétique pour concevoir un texte. Ils ont ensuite dessiné une forme en lien avec ce texte pour créer leur Calligramme.

Après un temps de réflexion, les élèves se sont lancés avec enthousiasme et détermination dans la conception de leur dessin stylisé.

Le temps a cruellement manqué à nos jeunes artistes en herbe pour achever leur calligramme lors de l’atelier. Ils ont été autorisés par leur enseignante à finaliser leur « Chef-d’ œuvre inconnu » hors temps scolaire.

L’ensemble de leurs productions sera réuni en fin d’année dans un « carnet de voyage » collectif qui illustrera la représentation (du corps) des femmes chez Balzac, en convoquant simultanément les Arts et les Lettres.

Voici un florilège fort prometteur de quelques-unes de leurs réalisations…

Visite des collections permanentes du musée

Les deux groupes ont été guidés dans leur visite des différentes salles du musée : l’un par le directeur, Monsieur Gagneux, l’autre par une conférencière. Ils ont tous deux insisté sur l’universalité de Balzac et souligné son rayonnement aujourd’hui encore dans le monde entier : lire Balzac donne les clés pour comprendre le monde actuel et le fonctionnement de toute société. Ils ont orienté leur présentation des collections permanentes sur la thématique de la création artistique dans l’ œuvre balzacienne pour la mettre en lien avec l’exposition temporaire.

Découverte de l’exposition temporaire « Le Chef-d’Oeuvre inconnu. Entre génie et folie ».

Cette exposition interroge le processus de la création artistique et permet de découvrir ou redécouvrir la nouvelle de Balzac par le prisme de l’art avec des adaptations très libres de différents artistes contemporains comme Picasso, Eduardo Arroyo, Paula Rego ou Jacques Rivette avec son film La Belle Noiseuse.

Oeuvre de Paula Rego, « Painting Him Out », 2011 – inspirée par la nouvelle de Balzac

https://www.maisondebalzac.paris.fr/fr/relations-familiales-et-professionnelles

En prolongement du projet

  • une visite guidée avec un atelier d’arts plastiques au musée du Louvre le mercredi 11 mai 22 par  la plasticienne Caroline Delabie de l’atelier des Feuillantines autour du peintre Eugène Delacroix, modèle de l’artiste pour Balzac dans la nouvelle étudiée, et autour du tableau «  Les femmes d’Alger »
  • une visite guidée et un atelier de création à l’Institut du Monde arabe le mercredi 25 mai par  la plasticienne Caroline Delabie de l’atelier des Feuillantines sur l’exposition « Algérie mon amour » et une femme artiste contemporaine qui travaille à partir du tableau «  Les femmes d’Alger » de Delacroix.

Partenariat avec le Musée de la vie romantique

  • Visite guidée de l’exposition « Les héroïnes romantiques »

https://www.parismusees.paris.fr/fr/exposition/heroines-romantiques

Très belle exposition « Regarde-moi dans les yeux » réalisée en SVT, à découvrir dans le hall du lycée

Regarde-moi dans les yeux

Dans le cadre du programme de SVT, en lien avec l’étude du rôle de l’être humain dans l’érosion de la biodiversité, les élèves sont invités à participer au projet créatif Regarde-moi dans les yeux, encadré par Mme Renaud, professeure de SVT.

Chaque élève de la classe de 2nde2 de 2019-2020 et de 2nde9 de 2021-2022 a choisi un animal dont l’espèce est menacée par les activités humaines et a dessiné son regard.

Leurs regards nous invitent à penser le monde de demain.

Dessin de zelia Boudié, de Seconde 9

Bonne visite !

Vous retrouverez dans l’exposition les dessins de :

Jean ABLARD, Lola AMIEL, Clara ASTESANA, Raphael BAUM, Jeanne BERAUDY, Anaïs BOHN, Iris CARRIER, Eva CAVANNA, Laurene COURTY, Alice DANSERT, Camille DE MONTS DE SAVASSE, Jil DECHAMBRE CARLETTI, Julie DEKEYSER, Fanfan DERAI, Joachim FOCO, Gregoire GENUIT, Ludivine GILLERON, Louve GROSJEAN DUCATEAU, Nour HELIN, Arthur HOHL, Shana ILIE, Justine LACHIEZE, Lorette LEBREC, Natacha LOPEZ ZAPATA, Gabriel MAILLOT PAGES, Héloïse MATHIEU, Neoma MATI BACELAR, Thomas MOURET, Léa N’DRI, Jonathan NKOKO LUWANU, Louis PAILLER, Margot POULLE, Anaïs SANNIER, Ba Mohamadou TANDIAN, Anouk VERCKEN DE VREUSCHMEN, Nino YOMBO

Et Brayan BADAMIE, Sunny BARDELLI, Keren BENCHETRIT, Rafael BOMPOIL, Zelia BOUDIE, Joséphine BRIAND, Sophie CAMP, Juliette CARREZ, Mila CAUS JANSELME, Alexandra CHABANE, Laurine CHRISTOPHE KOMARA, Abdel Hafiz DIALLO, Martin ESCHALIER, Angèle FERME, Vincent HAUMESSER, Alexander JEMMETT, Bintou KARAMOKO, Sacha KEFF, Emile KUBUSIAK, Antonina LE BER, Ines LEPOIX, Jeanne LOCHE, Arthur MARCHAND, Nils MICHEL HOARAU, Chloe MINTJAMLA DONGMO, Jeanne MOGLIA, Gabriel PARRADO MIRANDA, Armanec PELLETIER, Antonina PERDRIEL VAISSIERE, Inès PICARD DEYME, Hannah PRIGENT, Rubens QUATREFAGES LENFANT, Felix RAYMOND, Maximilien ROGIR, Una TRIVUNCIC

CR de Madame Renaud, professeure de SVT

Forte mobilisation de nos élèves pour le 8 mars !

Toute notre communauté scolaire a pu célébrer la Journée internationale des droits des femmes grâce à un travail de grande qualité, réalisé par le groupe Histoire des arts de terminale et la classe de seconde 9 option Hida.

Pour célébrer la Journée internationale du 8 mars, les élèves du groupe HIDA de terminale ont conçu avec leur professeure, Mme Cavaleri, un journal « La gazette de Juliette Ferry ».

Magazine créé avec Madmagz.

Les élèves de seconde 9 ont réalisé des affiches pour dénoncer et déconstruire ainsi les stéréotypes de genre. Ce travail a été mené avec leurs professeures, Mme Cavaleri en Hida et Mme Renaud en SVT.

Tout au long de la journée, les élèves se sont relayés pour distribuer au sein du lycée et à ses abords « La gazette de Juliette Ferry » et des stickers réalisés à partir des affiches. Ils ont remporté un vif succès !

Les professeures documentalistes se sont jointes à l’événement en exposant dans les CDI les réalisations des élèves tout en proposant à leur public une sélection variée de ressources thématiques. Des séances pédagogiques ont été mises en place afin de valoriser les travaux des élèves.

Bravo à toutes et tous pour les travaux réalisés et merci à toute la communauté scolaire pour le soutien et l’intérêt accordés à cette manifestation !

4 classes du lycée inscrites dans le dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma »

Sélection Lycéens au cinéma- Paris © CIP, CNC, Région Île-de-France, Académie de Paris

Dans le cadre du dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma », 4 classes du lycée – la Snde 5 de Madame S.Levieux, la 1ère 3 de Madame M.Plus, la 1ère 5 de Madame M.Torrès et la 1ère 7 de Monsieur T.Louaas- auront la chance cette année de découvrir 3 films de grande qualité qui contribueront à développer leur culture cinématographique : LA LEÇON DE PIANO, THE BIG LEBOWSKI et PETIT PAYSAN.

Première projection du cycle les 25 novembre et 14 décembre avec LA LEÇON DE PIANO de Jane Campion / Nouvelle-Zélande, Australie – 1993 – 2h01 – couleur avec Holly Hunter, Harvey Keitel et Sam Neill.

Film qui n’a laissé aucun élève indifférent et qui, en suscitant de nombreuses réactions au sein des classes, a aiguisé l’esprit critique de nos jeunes spectateurs.

Les projections ont lieu au Cinéma des cinéastes (réseau des Cinémas Indépendants Parisiens), proche du lycée, avenue de Clichy.

https://cinema-des-cineastes.fr/

Dispositif « Lycéens et apprentis au cinéma » – Région Île-de-France, CNC, CIP, Académie de Paris.

http://www.cip-paris.fr/

La classe de seconde 3 a visité l’exposition « Un combat capital » au Panthéon

Visite de l’exposition « Un combat capital » – 40 e anniversaire de l’abolition de la peine de mort-

et découverte du Panthéon pour les élèves de la classe de seconde 3, le jeudi 21 octobre

Dans le cadre d’un travail autour de l’abolition de la peine de mort, les élèves de seconde 3 de Madame Levieux, professeure de lettres et en présence de leur professeur d’EPS, Monsieur Sagelas, ont bénéficié d’une visite guidée de l’exposition « Un combat capital » au Panthéon.

Cette exposition a permis à nos élèves de découvrir les grandes étapes du combat mené pour l’abolition de la peine de mort, depuis ses débuts en Italie à la fin du XVIIIème siècle jusqu’à nos jours, dans le monde entier, à travers différents documents – photos, écrits, objets, extraits audiovisuels (dont le discours de Robert Badinter le 17.09.1981 à l’Assemblée nationale), interviews, coupures de presse, etc. Une exposition très intéressante qui aura suscité nombre de réflexions et discussions au sein de la classe.