Participation de nos élèves de 6°3, 6°4, 3°2,1°1 et 1°spécialité HLP au concours “Si on lisait à voix haute ”, organisé par La Grande Librairie.

Concours « Si on lisait à voix haute » organisé par France TV (France 5 et LUMNI), l’émission « La grande librairie » et le ministère de l’éducation nationale, de la jeunesse et des sports .

Au collège : participation des 6°3, 6°4 et 3°2

            Depuis le mois d’octobre, les élèves de ces trois classes s’entraînent à lire à voix haute avec leur enseignante de français Madame Torrès et au CDI avec Madame Sansonetti.

            Chacun d’eux devait choisir, avec pertinence, un extrait de roman et apprendre à le mettre en voix. Articuler, adapter son débit, moduler le niveau sonore, mettre le ton, choisir l’intonation… Autant d’objectifs que les élèves ont acceptés avec plaisir, et de défis qu’ils ont su relever avec brio !

            Un élève de chaque classe a été élu par un jury composé de leurs pairs, d’enseignants et de personnels de direction. Les prestations ont été convaincantes, émouvantes, parfois drôles. Chacun s’est prêté au jeu avec beaucoup d’investissement.

3 élèves ont donc été retenus par le jury pour concourir  et ceux-ci ont donc dû renouveler leur prestation.

  • Alexandre Disle en 3e2
  • Antoine Labat en 6e4
  • Clémence Krawczak-Boursier en 6e3
Antoine Labat de 6ème4 – Lecture d’un extrait de  » Le tour du monde en 80 jours  » de Jules Verne »
Clémence Krawczak-Boursier de 6ème3 – Lecture d’un extrait de « Le Tour du monde en 80 jours » de Jules Verne
Alexandre Disle de 3ème2 – Lecture d’un extrait de « Le Dernier jour d’un condamné » de Victor Hugo

Au lycée : participation des élèves de 1°1 et de 1° spécialité HLP

            Dès l’inscription des classes au concours, les élèves de la classe de première 1 et de la classe de première HLP de Madame Viennot-Franca, professeure de lettres et en charge de la spécialité Humanités Littérature et philosophie, ont travaillé sur un corpus de textes autour de la thématique de « Paroles de femmes ».

            Nous avions déjà pu profiter lors des Nuits de la lecture de la brillante prestation des élèves de ces classes. Certains avaient choisi de rendre un vibrant hommage à trois femmes d’exception, disparues au cours de l’année 2020 — Gisèle Halimi, Anne Sylvestre et Juliette Gréco. D’autres avaient mis en voix avec beaucoup de talent et de sincérité des textes percutants d’Isabelle Pandazopoulos, Annie Ernaux, Hélène Cixous, George Sand, Simone de Beauvoir, Virginie Despentes et Tidjane Thiam.

            Une élève de la classe de première 1 et un élève suivant l’option HLP ont été élus par leurs camarades pour les représenter au niveau académique, première phase de sélection du concours.

  • Jill Dechambre Carletti en 1ère 1
  • Raphaël Rosat en 1ère – spécialité HLP
Jill Dechambre-Carletti de 1ère 1 –
Lecture d’un extrait de « King Kong théorie » de Virginie Despentes
Raphaël Rosat de 1ère en spécialité HLP – Lecture d’un extrait du « Rire de la méduse » d’Hélène Cixous

Bravo à tous les participants et bonne chance aux représentants élus qui défendront fièrement les couleurs de Jules-Ferry.

Rendez-vous le 9 mars pour l’annonce de la liste nationale des demi-finalistes pour les 2 catégories : collège et lycée.

Bourses nationales 2020-2021 pour les élèves de 3e et les lycéens non boursiers

TOUS LES ELEVES DE TROISIEME / ELEVES DE LYCEE NON BOURSIERS
La campagne de bourses nationales de Lycée année scolaire 2020-2021 est ouverte et ce jusqu’au 7 juillet 2020, délai de rigueur.
Vous pouvez dès à présent, télécharger le dossier de demande de bourse via le lien ci-dessous:
>le formulaire de demande de bourse de lycée 2020-2021

>les aides financières au lycée, site du ministère.

Une fois votre dossier  rempli, vous devez impérativement le transmettre au lycée Jules FERRY , en joignant la copie soit :

*Votre avis de situation déclarative 2020 (impôt sur les revenus de l’année 2019)

*La déclaration automatique des revenus de 2019 

Compte tenu du contexte actuel, nous vous demandons de prendre rendez-vous par mail, si vous rencontrez des difficultés, ou si vous souhaitez déposer votre dossier à l’établissement scolaire.
Aucun dossier ne sera accepté à la loge sans rendez-vous.

Pour le renvoi des dossiers : consultez la messagerie PRONOTE

Informations complémentaires à consulter dans les documents ci-dessous

    

Rencontre de nos élèves de 3e 3 et 3e 4 avec Ginette Kolinka

Ce mardi 3 décembre au collège Jules Ferry, Paris 9ème, des élèves de troisième et de quatrième ont eu la chance et le privilège de rencontrer Ginette Kolinka, Juive, survivante du camp d’extermination de Birkenau.
En classe, nous avions lu son livre « Retour à Birkenau », pouvoir la rencontrer était très émouvant.

Ginette Kolinka nous a raconté son vécu de juive durant cette atroce période de la Seconde Guerre Mondiale. Elle raconte qu’Hitler considérait les juifs comme des parasites : il voulait les humilier avant de les exterminer. La famille a dû quitter Paris clandestinement pour la zone libre dans le sud de la France après avoir brûlé cartes d’identité et passeports.

Mais, suite à une dénonciation, le 13 mars 1944, « par une belle journée ensoleillée » : Ginette Kolinka, son père, son frère et son neveu sont arrêtés par la Gestapo. Ils sont ensuite déportés à Birkenau après être passés dans des cellules à Drancy. A Birkenau, c’est l’horreur : elle est battue, elle travaille énormément, Ginette est malade de honte quand elle doit se déshabiller et se dénuder totalement. Elle sera tatouée d’un numéro sur l’avant-bras. « Si tu n’étais plus capable de travailler, on t’exterminait dans une chambre à gaz ». A son retour des camps, Ginette Kolinka pesait 25 kilos. Son frère, son père et son neveu sont morts dans les chambres à gaz.

Certaines phrases m’ont touché et m’ont fait réfléchir à la chance que l’on a. En voici quelques-unes : « On était très très mal nourris et très sales », « On travaillait sous la pluie, sous la neige », « Il ne fallait jamais répondre au Kapo sous peine d’être battu très fortement ». Les Juifs n’étaient plus traités comme des êtres humains.

Merci à Ginette Kolinka d'être venue jusqu'à nous et de nous avoir raconté des moments difficiles de savie : " On n'oublie jamais tout ça". Elle nous a demandé de devenir en quelque sorte "passeurs de mémoire".

 Nicolas KANSKI, élève de 3ème3

 

 

 

Projet Japon : initiation à la technique du Shibori pour la classe de 3ème3

Dans le cadre du projet Japon, pour ce second atelier, Akiyo Kajiwara a initié les élèves de 3ème3 à la technique du Shibori, qui consiste à teindre des textiles à partir de pigments et de baguettes de bambou. Cet art nécessite une dextérité certaine à partir du travail de noeuds traditionnels et une réflexion sur la notion de décoratif mais laisse aussi une grande part au hasard. Nos élèves se sont prêtés volontiers à l'exercice.

Akiyo Kajiwara avait apporté quelques kimonos ayant appartenu à sa grand-mère et a proposé à des élèves de les endosser pour défiler devant leurs camarades et  permettre à tous d'apprécier ainsi la technique du Shibori.

 

Toutes les pièces confectionnées par les élèves ont été trempées dans un bain de teinture d'indigo. Après une attente d'une quinzaine de minutes, nos jeunes ont découvert avec surprise et satisfaction leurs réalisations.

Les travaux seront exposés en fin d'année. Rendez-vous pour le prochain atelier consacré au Saki-Hori, technique de tissage de tissus recyclés.