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Après un tour de table permettant à tous les participants de faire connaissance, les artistes et enseignants présentent l’atelier artistique « L’Assemblée grecque » et en définissent les objectifs. Un programme chronologique des différentes interventions et événements envisagés au cours de l’année est présenté à l’auditoire.

Niki Vélissaropoulou, réalisatrice, projette la « Démocratie ou la cité des songes », court-métrage de Chris Marker où le philosophe grec Cornelius Castoriadis parle de la démocratie. S’ensuivent discussions et échanges autour de la notion de démocratie et de sujets de sociéte qui préoccupent particulièrement les élèves : écologie, égalité homme-femme, migrations, voyages, relations amicales, etc.

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Nathalie Prokhoris, conteuse-comédienne, les plongera ensuite dans un voyage poétique en leur contant une jolie histoire.

Les élèves sont conquis et l’atelier est lancé !

A l’initiative de l’Association Phonie-Graphie et d’une équipe d’enseignants, un atelier artistique grec est mis en place au sein de la cité scolaire.

Tout au long de l’année de l’année scolaire, des collégiens et lycéens iront à la rencontre de la Grèce. Réunis au sein d’une assemblée, sur le modèle de la Démocratie athénienne, ils débattront sur des questions de société (l’écologie, la nature, l’environnement, l’égalité homme-femme, les migrations…). Les thèmes seront retenus en fonction des souhaits des élèves. Ils seront accompagnés dans cette découverte par trois intervenantes qui se relaieront, chacune dans sa spécialité : Niki Vélissaropoulou, réalisatrice-scénariste ; Dimitra Kountou, chanteuse-comédienne, et Nathalie Prokhoris, conteuse-comédienne.

La documentariste, intervenante principale, initiera nos jeunes au travail documentaire. Les séances seront filmées et montées afin de réaliser un court métrage sur cet atelier. La conteuse et la chanteuse réfléchiront avec les élèves sur la question de la mise en voix du discours. La question de l’oralité, au cœur de la pratique de la chanteuse et de la conteuse, sera largement travaillée dans le cadre des ateliers.

Projet mené avec le soutien de Phonie-Graphie, la DAAC-Rectorat de Paris, la DRAC Île-de-France et la Direction du lycée Jules-Ferry